Juan Antonio Pérez López

Juan Antonio Pérez López
JUAN ANTONIO PEREZ LOPEZ IESE (Junio 1975).jpg
Född
Juan Antonio Pérez López

( 1934-06-12 ) 12 juni 1934
Spanien
dog 6 februari 1996 (1996-02-06) (61 år)
Valladolid, Spanien
Nationalitet spanska
Institution Dekanus för IESE Business School
Alma mater IESE

Juan Antonio Pérez López (1934–1996) var en spansk affärsteoretiker. Han var professor i organisationsbeteende vid IESE Business School ( Spanien ), där han blev dekanus (1978–1984). Han var också gästprofessor vid PAD Business School vid Universidad de Piura ( Peru ) och IAE Business School vid Austral University ( Argentina ). Hans forskning och publikationer fokuserar på Action Theory och dess implikationer för organisatoriskt beteende. De samlar in och integrerar ekonomiska, sociologiska och etiska aspekter.

Biografi

Efter att ha studerat försäkringsförsäkring vid Escuela Central Superior de Comercio i Madrid tillbringade Pérez López fem år i Hidroeléctrica Española SA. 1961 började han undervisa vid IESE Department of Quantitative Analysis (idag Department of Accounting and Control). 1970 fick han sin Ph.D. (1970) i ​​företagsekonomi från Harvard Business School med avhandlingen Organizational theory: A cybernetical approach . Därefter grävde han ner sig i frågor som motivation, lärande, rationalitet, etc.

Han var dekanus för IESE från oktober 1978 till september 1984. Under hans mandatperiod såg IESE en stor tillväxt i sin internationella mångfald och nådde totalt 7 663 alumner från 36 länder, tillsammans med en mycket internationell fakultetgrupp. Den perioden inkluderade lanseringen av den tvåspråkiga MBA 1980, och magisterexamen för erfarna yrkesverksamma (nu kallad Executive MBA) 1982. IESE hjälpte också till med att grunda två handelshögskolor: School of Management vid University of Piura (PAD) i Peru 1979 och Associação de Estudos Superiores de Empresa (AESE) i Lissabon (Portugal) 1980. Det skedde också en expansion i urvalet av utbildningsprogram för chefer i Spanien, som erbjuds i städer som Barcelona, ​​Madrid, Valencia, Pamplona, Sevilla, Bilbao och Santiago de Compostela.

Han dog den 2 juni 1996 i en bilolycka.

Bidrag

Utgångspunkten för Pérez López teori är begreppet lärande. "Med inlärning menar vi de förändringar som sker inom agenterna som ett resultat av själva interaktionen, förutsatt att sådana förändringar kommer att påverka nästa interaktion."

Från denna definition skiljer Pérez López tre typer av agenter, som han benämner:

  1. Stabil agent (eller stabilt system): agenten kan inte ändra sina beslutsregler. Det sker med andra ord inget lärande.
  2. Ultrastabilt medel (eller ultrastabilt system): agenten kan lära av erfarenheten och därför ändra sina beslutsregler. Detta lärande är alltid positivt och därmed, med mer erfarenhet, kan bättre beslut fattas.
  3. Fritt anpassningsbar agent (eller fritt system): agenten kan lära av erfarenheten, men lärande är inte nödvändigtvis positivt. Därför har agenten också möjlighet till en negativ inlärning .

Interaktioner

I en interaktion mellan lärande agenter hittar Pérez López tre typer av resultat.

  1. Extrinsiska resultat : Själva interaktionen.
  2. Inneboende resultat : Inlärning (ändring av beslutsregeln) för den aktiva agenten, som inträffade när interaktionen utfördes.
  3. Externa resultat : Lärande av det reaktiva medlet.

När han blev inbjuden att diskutera affärsbeslut som skulle påverka andra människor, frågade han: Vilka resultat kommer jag att få? Vad ska jag lära mig, både ur operativ och strukturell synvinkel? Vad kommer den andra personen att lära sig med samma dimensioner? "När du går djupt in i studien av handlingen drar du slutsatsen att resultaten inte bara är externa utan de har återverkningar på agenten, vilket ökar eller minskar den personliga rikedom han har i ögonblicket för att omsätta den i praktiken. Det är därför som det som kallas det dubbla resultatet av handlingen går längre bort från pragmatismens unilateralism. Det interna resultatet av handlingen är viktigare än dess yttre konsekvenser, eftersom det modifierar subjektets förmåga att utföra bakomliggande handlingar. Den märkliga feedbacken är absolut frånvarande i den mekanistiska tolkningen av handling... Perez Lopez utarbetar inte exakt en teori om isolerad handling, eller om ett enda ämne, utan vad jag kommer att kalla en teori om ömsesidig handling; det vill säga om de återverkningar som en agents handlingar har i andra agenters handlingar”.

Motivationer och motiv

Pérez López antar att agenter har en impuls som är en potentiell motivation att uppnå en högre tillfredsställelse. Denna potentiella motivation blir en faktisk motivation med ett visst beslut beroende på två typer av motivation.

  • En spontan motivation, som bygger på den förväntade tillfredsställelsen (genom minnet) av vad en interaktion kommer att ge.
  • En rationell motivering, som är ett "abstrakt erkännande av önskvärdheten av att genomföra eller inte genomföra en handling på basis av den abstrakta utvärderingen a priori till dess konsekvenser."

För att kontrollera impulsen av spontan motivation för att implementera råden om rationell motivation, behöver vi en verklighet som kallas dygd. Handlingens konsekvenser grupperas i tre typer av motiv.

  • Yttre motiv: Aspekter av verkligheten som bestämmer uppnåendet av tillfredsställelse som är resultatet av interaktionerna.
  • Inneboende motiv: Verklighetsaspekter som avgör uppnåendet av beslutsfattares eget lärande.
  • Transcendenta motiv: Aspekter av verkligheten som avgör uppnåendet av lärande från andra människor som beslutsfattaren interagerar med.

Negativt lärande

"Det är en inlärningsprocess som underlättar uppnåendet av resultat, när den prestationen i sig innebär att de förutsättningar som krävs för att fortsätta komma ikapp förstörs." Den negativa inlärningen har följande grundläggande egenskaper. Det strävar efter att lösa ett delproblem, utan att ta hänsyn till det allmänna problemet, som delproblemet är en del av. Lösningarna på delproblemet är suboptimala ur det allmänna problemets synvinkel. Successiva lösningar av delproblemet genererar lärande och därför en ökad motivation att göra val suboptimala ur det allmänna problemets synvinkel. Det allmänna problemet blir svårare att lösa. Ett exempel skulle vara "en amatöridrottare som utövar utan vägledning av en expert. Det som är mest troligt är att han kommer att utveckla vanor som kommer att vara kontraproduktiva för korrekt utövande av en sådan sport". Att inte beakta externa resultat (inlärning av reaktiva ämnen) i analysen av en handling ger alltid negativ inlärning.

Publikationer

  • Pérez López, JA (1974). "Organisationskontrollteori: ett formell tillvägagångssätt", IESE Research Paper, juli 1974, WP nr 4.
  • Pérez López, JA (1974). "Organisationsteori: en cybernetisk approach", IESE Research Paper, juli 1974, WP nr 5.
  • Pérez López, JA (1987). "El sentido de los conflictos éticos originados por el entorno en que opera la empresa", Cuadernos Empresa y Humanismo, N° 4, University of Navarra, Pamplona.
  • Pérez López, JA (1990). "El poder... ¿para qué?", ​​Cuadernos Empresa y Humanismo, N° 29, University of Navarra, Pamplona.
  • Pérez López, JA; Chinchilla, N. (1991). " Företag eller företag? Olika tillvägagångssätt för hantering av människor i organisationer ", IESE Publishing, Barcelona.
  • Pérez López, JA; Chinchilla, N. (1991). " Social Effectiveness and Self-Control [ permanent död länk ] ", IESE Publishing, Barcelona.
  • Pérez López, JA (1991). Teoría de la acción humana en las organizaciones: la acción personal, Rialp, Madrid.
  • Pérez López, JA (1994.) Fundamentos de la dirección de empresas, Rialp, Madrid.
  • Pérez López, JA (1997), Liderazgo, Volym 11 från Biblioteca IESE de Gestión de Empresas, Folio, Barcelona, ​​1997.
  • Pérez López, JA (1998). Liderazgo y ética en la dirección de empresas: la nueva empresa del siglo XXI, Deusto, Bilbao.
  • Pérez López, JA (2001). "Una ética para los líderes del siglo XXI", i Álvarez de Mon, Santiago (red.), Paradigmas del Liderazgo: claves de la dirección de personas, McGraw-Hill.
  • Pérez López, JA "El hombre de empresa frente a la crisis actual", Revista de Egresados ​​PAD, Universidad de Piura, december 2008.

Om Perez Lopez teori

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Juan_Antonio_Pérez_López&oldid=1133245288 "