John L. Locke

John L. Locke
Nationalitet	amerikansk
Känd för	fonologisk utveckling psykolingvistik utveckling av språktal och språkpatologi
Vetenskaplig karriär
Fält	biolingvistik språkutveckling

John L. Locke är en amerikansk biolingvist som har bidragit till förståelsen av språkutveckling och språkets utveckling . Hans arbete har fokuserat på hur språk uppstår i det sociala sammanhanget av interaktion mellan spädbarn, barn och vårdgivare, hur tal- och språkstörningar kan belysa den normala utvecklingsprocessen och vice versa, hur hjärnan och kognitionsvetenskap kan hjälpa till att belysa språkförmåga och inlärning , och om hur människors speciella livshistoria erbjuder perspektiv på varför människor är så mycket mer intensivt sociala och vokalt kommunikativa än sina primatsläktingar. På senare tid har han skrivit lättillgängliga volymer utformade för allmänheten om karaktären av mänsklig kommunikation och dess ursprung.

Akademisk historia och utmärkelser

Locke har studerat och arbetat i USA och Storbritannien. Han fick en BA i talkommunikation från Ripon College 1963, och både en MA och en Ph.D. i logopedologi, audiologi och talvetenskap från Ohio University 1965 respektive 1968. Han fortsatte med postdoktorala stipendier i psykologi vid Yale University och Oxford University i Storbritannien (UK) 1972-74.

Han är för närvarande professor i språkvetenskap vid Lehman College , City University of New York . Han har tidigare varit på fakulteten vid University of Illinois , University of Maryland , Harvard University , och vid University of Sheffield och Cambridge University i Storbritannien.

Lockes forskning har finansierats av en mängd olika källor, inklusive National Institutes of Health , Axe-Houghton Foundation, James S. McDonnell Foundation , March of Dimes , Cape Branch Foundation och Commonwealth Fund . Han har haft betydande roller i American Speech. Language, and Hearing Association, Linguistic Society of America och Society for Research in Child Development .

Han har hedrats som mottagare av Science Award från Ohio University (2002) och Faculty Recognition Award for Research and Scholarship från Lehman College (2009).

Han var en av grundarna av tidskriften Applied Psycholinguistics och har suttit på många andra redaktioner. Hans administrativa roller har inkluderat: Direktör för Interdepartmental Program in Linguistics, Lehman College , City University of New York (2003–2007), chef för Institutionen för mänsklig kommunikationsvetenskap, University of Sheffield , Sheffield, England (1995–1998), Grundare och senior forskare, Neurolinguistics Laboratory, Massachusetts General Hospital , Boston, Massachusetts (1984–1995), direktör och professor, Graduate Program in Communication Sciences and Disorders, MGH Institute of Health Professions (1983–1995), direktör och professor, Linguistic Institute, University of Maryland , College Park (1982), och direktör, Speech and Hearing Laboratory, Institutet för barns beteende och utveckling, University of Illinois i Urbana-Champaign (1969–1980).

Kort sammanfattning av arbeten

Locke är författare till två volymer som har spelat centrala roller i förståelsen av barns språkutveckling i ett biologiskt sammanhang, den första fokuserade på utvecklingen av fonologiska förmågor, som Locke ser som mycket underbetonad i studiet av framväxten av människan. språk, och den andra en vittomfattande syntes av bevis relaterade till tillägnandet av språk. Dessa verk har citerats hundratals gånger i den vetenskapliga litteraturen och har påverkat verk som är relaterade specifikt till fonologisk utveckling, till språkutveckling i allmänhet, till språkevolution och till breda ämnen om utvecklingsteori. Han har nyligen skrivit ytterligare två volymer som riktar uppmärksamheten mot betydelsen av talkommunikation i den moderna världen, (recensat av bland annat New York Times och Washington Times ) och på avlyssning och könsskillnader i förståelsen av mänsklig kommunikation och det mänskliga skick.

Nyckelartiklar bland de drygt 100 som han har publicerat inkluderar grundläggande bidrag till: a) förståelsen av spädbarns babbel och hur det lägger grunden för tal, b) olika aspekter av kommunikationsstörningar och hur de belyser språkfakulteten och neurolingvistik, c) ett banbrytande bidrag till förståelsen av hur språket utvecklades inom mänskligheten baserat på en teori om föräldraselektion, och d) rollen av människans livshistoria (med Barry Bogin ) i språkevolutionen, baserat på argumentet att mänsklighetens förlängda utvecklingsperiod bl.a. en barndom och en tonårstid, faser som saknas hos icke-mänskliga primater, och som båda ger omfattande och långsiktiga möjligheter till lärande som lägger grunden för mänskligt språk och kultur. Lockes medarbetare, Barry Bogin, har skrivit mycket om ursprunget till mänsklig barndom som ett speciellt utvecklingsstadium och om relaterade ämnen som ledde till samarbetet. Locke är en mycket eftertraktad föreläsare och har blivit inbjuden att tala om sitt arbete för publik över hela världen.

Bibliografi

• Locke, JL (1968). Tveksamma antaganden som ligger till grund för artikulationsforskning. Journal of Speech and Hearing Disorders, 33, 112-116.
• Locke, JL (1970). Korttidsminneskodningsstrategier för döva. Psychonomic Science, 12, 233-234.
• Locke, JL, & Goldstein, J. (1973). Barns uppmärksamhet och artikulation. Språk och tal, 16, 156-168.
• Locke, JL, & Kutz, K. (1975). Minne för tal och tal för minne. Journal of Speech and Hearing Research, 18, 176-191.
• Locke, JL, & Scott, K. (1979). Fonetiskt medierad återkallelse hos det fonetiskt störda barnet. Journal of Communication Disorders, 12, 125-131.
• Locke, JL (1990). Struktur och stimulans i det talade språkets ontogeni. Developmental Psychobiology, 23, 621-644.
• Locke, JL (1992). Neurala inriktningar för språk: ett utvecklingsperspektiv. Seminars in the Neurosciences, 4, 425-431.
• Locke, JL, Bekken, KE, McMinn-Larson, L., & Wein, D. (1995). Emergent kontroll av manuell och vokal-motorisk aktivitet i relation till utvecklingen av tal. Hjärna och språk, 51, 498-508.
• Locke, JL (1998). Socialt ljudskapande som en föregångare till talat språk. I Hurford, JR, Studdert-Kennedy, M., & Knight, C. (Eds.), Approaches to the evolution of language: social and cognitive bases. Cambridge: Cambridge University Press.
• Locke, JL (1998) Why We Don't Talk to each Other Anymore: The De-Voicing of Society New York: Simon & Schuster
• Locke, JL, & Hauser, MD (1999). Köns- och statuseffekter på primaternas volubilitet: ledtrådar till ursprunget till sångspråk? Evolution och mänskligt beteende, 20, 151-158.
• Locke, JL, & Macaruso, P. (1999). Handedness i utvecklingsdyslexi: direkt observation av tusen ämnen. Journal of Neurolinguistics, 12, 147-156.
• Locke, JL (2001). Första nattvarden: uppkomsten av vokala relationer. Social Development, 10, 294-308.
• Locke, JL (2008). Kostnad och komplexitet: urval för tal och språk. Journal of Theoretical Biology, 251, 640-652.
• Locke, JL (2008). Läppsmak och babblande: stavelser, socialitet och överlevnad. I Davis, BL, & Zajdo, K. (Eds.), The syllable in speech production: perspectives on the frame content theory. Taylor och Francis.
• Locke, JL (2009). Evolutionär utvecklingslingvistik: naturalisering av språkfakulteten. Språkvetenskap, 31, 33-59.

externa länkar

• Officiell hemsida