John Feierabend

John Feierabend
Hemsida	http://www.feierabendmusic.org

John Martin Feierabend (född 29 november 1952) är en amerikansk musikpedagogisk forskare, pedagog och författare. Han är känd för sina första steg i musik och Conversational Solfege musikutbildning, såväl som sina bidrag till musikintelligensutbildning för små barn. Zoltán Kodálys läror . Han är för närvarande chef för musikutbildning vid Hartt School vid University of Hartford. Som författare finns han flitigt på bibliotek över hela världen.

Forskning

Feierabends ursprungliga forskning, utförd under hans tid vid Temple University , har titeln The Effects of Specific Tonal Pattern Training on Singing and Aural Discrimination Abilities of First Grade Children . I denna studie undersökte Feierabend resultatet av sång och hörseldiskriminering. Fyra grupper av barn fick lära sig förutbestämda sammanslagningar av tonala mönster som antingen var lätta att sjunga och lätta att urskilja, eller mönster som var svårare att sjunga och hörseldiskriminering. Detta test varade i fem minuter under en serie på sju veckor. Efter analys visade bevis att sång och hörseldiskriminering blir mer lika hos elever som ekar mönster som är lätta att sjunga. Denna forskning tyder på att bättre sångfärdigheter främjas hos barn som ekar med olika sångsvårigheter, och hörseldiskrimineringsförmågan förbättras om ekomönster är lätta att sjunga.

Trots kritik på detaljnivån och metodiken som används i studien har denna studie ofta citerats för att stödja påståenden om tonhöjdsmatchning och sång av viktiga forskare. Kenneth Phillips inkluderade Feierabends arbete i sin studie, "The Relationship of Singing Accuracy to Pitch Discrimination and Tonal Aptitude Among Third-Grade Students".

En annan studie, Song Recognition among Preschool-Age Children: An Investigation of Words and Music undersökte sambanden mellan ord och tonhöjd och melodiigenkänning. Studien visade att förskolebarn mer exakt kände igen sånger framförda utan text när de hade hört dem framförda tidigare med text. En annan slutsats från denna studie är att distriktsmelodier var lättare att känna igen än liknande melodier, oavsett om melodierna hade text.

Lomax, musikens hund

Inspirerad av läroplanen för de första stegen i musik skapade Christopher Cerf och PBS TV ett tv-program med titeln Lomax, the Hound of Music . Showen, cirka 22 minuter lång, presenterade en hunddocka vid namn Lomax (för Alan Lomax ), som reser runt i landet och letar efter folksånger. Showen innehåller minimalt producerad musik, med enbart gitarr och röst – ett resultat av betoningen på den akustiska karaktären hos Feierabends First Steps in Music-strategi.

Heder och utmärkelser

• National Association for Music Education (NAfME): Lowell Mason Fellow
• Connecticut Music Educators Association: Årets universitetsutbildare
• Wayne State University: Outstanding Alumni Award
• American Kodály Educators: Outstanding Educator Award
• University of Hartford: James Bent Award
• LEGO Foundation: den första amerikanska mottagaren av LEGO-priset, ett internationellt pris som ges årligen till "en individ som har gjort ett utmärkande bidrag till att förbättra barn."