Institutet för studentprestationer
Institute for Student Achievement (ISA) samarbetar med skolor och skoldistrikt för att förbättra gymnasieutbildningen, särskilt för elever som historiskt sett är underbetjänade. ISA grundades 1990 av filantroperna Gerard och Lilo Leeds, blev en division av Educational Testing Service (ETS) 2013 och stödjer för närvarande 29 skolor och 12 skoldistrikt i New Jersey , Maryland , Virginia , New York , Ohio , North Carolina , och Pennsylvania . 17 av dessa 29 skolor finns i New York City .
Sedan 2017 har organisationen letts av Dr. Stephanie Wood-Garnett. Från 2000 till 2016 leddes organisationen av Gerry House, tidigare skolledare för skolsystemet i Memphis, Tennessee .
År 2015 godkändes ISA av USA:s utbildningsdepartement som en helskolereformmodell, efter att ha lämnat in minst en studie som uppfyllde What Works Clearinghouse- standarderna.
ISA:s skolförbättringsmodell ramas in av vad dess webbplats beskriver som sju "forskningsbaserade principer" som leder till högre elevers prestationer och förbättrade examensnivåer och "studerande" på gymnasiet.
I oktober 2019 publicerade Learning Policy Institute ett kort om ISA-partnerskolan Bronxdale High School, kallat Teaching the Way Students Learn Best .