Fredrick Muyia Nafukho

Fredrick Muyia Nafukho
Född	( 1962-10-09 ) 9 oktober 1962 Kenya
Yrke(n)	Professor och biträdande dekanus för fakultetsfrågor vid Texas A&M University
Akademisk bakgrund
Utbildning	Kenyatta University ( kandidatexamen ) Kenyatta University ( M.Ed ) Louisiana State University ( PhD ) Harvard University ( certifikat )

Fredrick Muyia Nafukho är en kenyansk-amerikansk akademiker som är professor i utbildningsadministration och utveckling av mänskliga resurser. och biträdande dekanus för fakultetsfrågor, College of Education and Human Development vid Texas A&M University .

tidigt liv och utbildning

Fredrick Muyia Nafukho föddes den 9 oktober 1962. Han tog en B. Ed i Business Studies and Economics och en M.Ed. i Economics of Education från Kenyatta University, Kenya. Han tog sin Ph.D. i ledarskap och utveckling av mänskliga resurser från Louisiana State University och deltog i Harvards Management Development Program (MDP) som erbjuds av Harvard Institutes for Higher Education och blev certifierad 2013.

Karriär

Nafukho har tjänstgjort på fakulteten vid tre institutioner för högre utbildning, inklusive Texas A&M University, University of Arkansas och Moi University . Under dessa tider har han varit biträdande dekan för fakultetsfrågor ( Texas A&M University ), en avdelningschef ( Texas A&M University ), en programordförande ( Texas A&M University ), professor ( Texas A&M University ), docent ( University of Arkansas ), Graduate Program Director och biträdande avdelningschef ( University of Arkansas ), avdelningschef ( Moi University ), universitetslektor ( Moi University ), lektor ( Moi University ) och biträdande lektor ( Moi University ).

Forskning

Nafukhos forskning fokuserar på utbildningspolitisk analys inom internationell och jämförande utbildning, investeringar i humankapitalutveckling, emotionell intelligens och ledarskapsutveckling, organisationsutveckling, mänskligt och organisatoriskt lärande inklusive överföring av lärande, e-lärande och livslångt lärande.

Den afrikanska Ubuntus världsbild av "Jag är för att vi är" formuleras i hans två böcker publicerade av Pearson Education och UNESCO, Foundations of Adult Education in Africa och Management of Adult Education Organizations on Africa

Pris och ära

• Fulbright Fellowship, 1996
• Distinguished International Scholar Award, Louisiana State University , 1997
• Outstanding New Faculty Award, Dean's Development Council, College of Education and Human Development vid Texas A&M University, 2008
• Carnegie African Diaspora Fellowship, 2016, International Institute of Education
• Outstanding HRD Scholar Award 2019, Academy of Human Resource Development (AHRD)

Bibliografi

Publikationer

Nafukho, Fredrick (2001). Utbildning av tränare: Strategier för 2000-talet . Moi University Press.

  Nafukho, Fredrick (2005). Grunderna för vuxenutbildning i Afrika . ISBN 92-820-1121-6 .

Nafukho, Fredrick (2006). Förebyggande av trafikskador: Utbildningshandbok .

Nafukho, Fredrick (2011). Ledning av vuxenutbildningsorganisationer i Afrika .

Nafukho, Fredrick (2012). Att lära sig entreprenörskap genom inhemsk kunskap .

Nafukho, Fredrick (2014). Styrning och omvandling av universitet i Afrika .

Nafukho, Fredrick (2015). Informell kollektivtrafik i praktiken: Matatu entreprenörskap .

Nafukho, Fredrick (2015). Handbok för forskning om innovativ teknologiintegration i högre utbildning .

Nafukho, Fredrick (2017). Talangutveckling och den globala ekonomin: Perspektiv från särskilda intressegrupper .

Nafukho, Fredrick (2019). Globala frågor och talangutveckling: Perspektiv från länder runt om i världen .

  Nafukho, Fredrick (2021). Handbok för forskning om att främja industriell ekonomi för Afrikas utveckling . ISBN 978-1-7998-6472-1 .