Fernando Reimers

Fernando M. Reimers

Fernando M. Reimers är Ford Foundation -professor i praktiken i internationell utbildning och chef för Global Education Innovation Initiative vid Harvard Graduate School of Education . Han är intresserad av att öka förståelsen för hur skolor kan ge eleverna möjlighet att delta medborgerligt och ekonomiskt, och att hjälpa till att uppnå FN:s mål för hållbar utveckling . Han tjänstgjorde i Unescos Commission on the Futures of Education som skrev rapporten Reimagining Our Futures Together. Ett nytt socialt kontrakt för utbildning .

Karriär

Reimers undervisar i kurser om utbildningspolitik och utbildningsinnovation som utforskar hur man kan stödja elever i att utveckla kompetenser som hjälper dem att förbättra sina möjligheter och livskvalitet, och att bidra till att förbättra världen. Han var grundare av International Education Policy Master's Program, ett program vid Harvard Graduate School of Education som stödde utvecklingen av ledare för systemiska ansträngningar för att förbättra kvaliteten och relevansen av utbildning runt om i världen. Hans bok En student i taget. Leder den globala utbildningsrörelsen. är en analys av bidragen från utexaminerade från detta program till Global Education Movement. Den här boken finns även på spanska .

Hans nuvarande forskning fokuserar på utbildningsinnovation och effekterna av utbildningspolitik, ledarskap och lärares professionella utveckling på utbildning som stöder den holistiska utvecklingen av barn och ungdomar. Han leder Global Education Innovation Initiative, ett forsknings- och praktiksamarbete som han grundat med fokus på utbildning för 2000-talet.

Han har skrivit eller redigerat 45 akademiska böcker, inklusive följande:

På systemnivå förändring

Om att utbilda globala medborgare – stärka studenter

Om pedagogiskt ledarskap

Andra jämförande utbildningsstudier

Han har skrivit en serie barnböcker utformade för att främja samtal mellan generationerna kring värderingar och kompetenser som är nödvändiga för att leva bra med andra i en mångfaldig och ömsesidigt beroende värld, som har publicerats på elva språk. Han har också varit medförfattare till en barnbok för att främja ekologisk medvetenhet med titeln The Voices of the Trees, även tillgänglig på portugisiska och spanska .

Han har tjänstgjort på Harvard-fakulteten sedan 1998. Dessförinnan arbetade han vid Universidad Central de Venezuela , Harvard Institute for International Development och Världsbanken . Han tog doktors- och magisterexamen i utbildning vid Harvard University och fick en Licenciatura en Psicologia vid Universidad Central de Venezuela. Han mottog en hedersdoktor i Humane Letters från Emerson College , en Centennial Medal Award från Institute for International Education och en Global Citizen Award från US Committee for Teaching About the United Nations. Han var CJ Koh gästprofessor vid National Institute of Education i Singapore. Han är medlem av International Academy of Education och Council of Foreign Relations .

Reimers, F. (Ed). Utbildning och klimatförändringar. Cham: Schweiz. Springer. 2021. (publiceras även på spanska).

Reimers, F. (Ed). Implementera djupare lärande och 2000-talets utbildningsreformer. Cham: Schweiz Springer. 2021.

Reimers, F. Utbilda studenter för att förbättra världen. Singapore. Springer. 2020. (även publicerad på spanska och turkiska).

Reimers, F. (Ed). Audacious utbildningssyfte. Hur regeringar förändrar utbildningssystemens mål. Cham: Schweiz. Springer. 2020. (även publicerad på spanska).

Reimers, F. (Ed). Bemyndiga lärare att bygga en bättre värld. Hur sex nationer stödjer lärare för 2000-talets utbildning. Springer. 2020. (även publicerad på portugisiska och spanska).

Reimers, F. (Ed). Leder utbildning genom covid-19. Upprätthålla rätten till utbildning. Oberoende publicerad. 2020.

Reimers, F. (Ed). Att leda utbildningsförändring under en pandemi. Självständig utgivare. 2021.

Reimers, F. (Ed). Liderando Sistemas Educativos Durante la Pandemia de Covid-19. Oberoende publicerad. 2020.

Reimers, F. (Ed). Brev till en ny utbildningsminister. Oberoende publicerad. 2019. (Publicerad även på portugisiska och spanska av Organisation of Iberoamerican States).

Reimers, F. och C. Chung (red.). Att förbereda lärare för att utbilda hela studenter: en internationell jämförande studie. Cambridge, MA: Harvard Education Publishing. 2018. (Publicerad på spanska och arabiska).

Reimers, F. et al. Att lära sig att samarbeta för att främja det globala gemensamma bästa. Oberoende publicerad. 2018.

Reimers, F. Undervisar två lektioner om UNESCO och andra lektioner om mänskliga rättigheter. Oberoende publicerad. 2017.

Reimers, F. Formar Lectores y Ciudadanos. Desafios de la Escuela en America Latina. Oberoende publicerad. 2017.

Reimers, F. (red.) En elev i taget. Utmaningarna med globalt utbildningsledarskap. Oberoende publicerad. 2017. (Publicerad på spanska som Educacion Para Todos. Un Estudiante a la Vez.)

Reimers, F. et al. Ge eleverna möjlighet att förbättra världen i sextio lektioner. Oberoende publicerad. (Publicerad på arabiska, kinesiska, italienska, portugisiska, turkiska och spanska.)

Reimers, F. (red). Ge alla studenter i stor skala. Oberoende publicerad. 2017. (Publicerad på portugisiska och spanska.)

Reimers, F., V. Chopra, C. Chung, J. Higdon och EB O'Donnell. Att stärka globala medborgare. Oberoende publicerad. 2016. (Publicerad på spanska 2018 och portugisiska 2017.)

Reimers, F. och EB O'Donnell (red.). Femton brev om utbildning i Singapore. (Publicerad på spanska Quince Cartas Sobre la Educacion en Singapur. 2016.)

Reimers, F. och C. Chung (red.). Undervisning och lärande för det tjugoförsta århundradet. Cambridge. Harvard Education Publishing. 2016. (Publicerad på arabiska, kinesiska, portugisiska, spanska och turkiska.)

Reimers, F. (Red.) 2006. Aprender Mas y Mejor. Politicas, Programas y Oportunidades de Aprendizaje en Educacion Basica en Mexico. Fondo de Cultura Económica. Mexico City.

Reimers, F. (Red.) Ojämlika skolor, ojämlika chanser. Utmaningarna för utbildningsmöjligheter i Amerika i slutet av XX-talet. David Rockefeller Center for Latin American Studies. Harvard University Press. Cambridge, MA. 2000. (Publicerad på spanska som Escuelas Desiguales, Oportunidades Diferentes av Editorial Arco-La Muralla. Madrid. 2002).

Reimers, F. och N. McGinn Informed Dialogue. Ändra utbildningspolicyer runt om i världen. Praeguer förlag. 1997. (Publicerad på spanska som Diálogo Informado av Centro de Estudios Educativos i Mexiko. 2000).

Warwick, D. och F. Reimers Hopp eller förtvivlan? Primär utbildning i Pakistan. Praeger förlag. 1995.

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Fernando_Reimers&oldid=1138006329 "