Dora Biro

Dora Biro
Utbildning	Oxfords universitet
Vetenskaplig karriär
institutioner	University of Rochester , University of Oxford , Kyoto University

Extern video
"Dora Biro - Collective Action at the Cognition-culture Interface" , ASAB Summer, 16 september 2019.

Dora Biro är beteendebiolog och Beverly Petterson Bishop and Charles W. Bishop Professor, Brain and Cognitive Sciences vid University of Rochester . Hon var tidigare professor i djurens beteende vid University of Oxford . och en gästprofessor vid Primate Research Institute vid Kyoto University i Japan . Biro studerar socialt beteende, problemlösning och lärande hos fåglar och primater.

tidigt liv och utbildning

Biro tog sin BA i biologiska vetenskaper (1997) och DPhil i djurbeteende (2002) vid University of Oxford.

Karriär

Biro var en postdoktoral forskare med finansiering från Japan Society for the Promotion of Science (JSPS) 2002-2003. Hon hade ett postdoktoralt stipendium för Engineering and Physical Sciences Research Council (EPSRC) vid University of Oxford 2003-2006. Hon var gästprofessor vid Primate Research Institute vid Kyoto University , Japan 2007.

2007 återvände Biro till University of Oxford som forskningsstipendiat vid Royal Society University . 2013 blev hon docent i djurbeteende vid institutionen för zoologi och stipendiat vid St Hugh's College, Oxford . och 2019 professor i djurens beteende vid Zoologiska institutionen.

Från och med 2021 började Biro på University of Rochester i Rochester, New York och utsågs till Beverly Petterson Bishop och Charles W. Bishop Professor of Brain and Cognitive Sciences.

Forskning

Biro studerar socialt beteende, problemlösning och lärande hos fåglar och primater, med särskild uppmärksamhet på processer som stödjer att leva i grupp. Hon använder tekniker som fältobservationer och teknologier som GPS-spårning , accelerometri , kamerafångning , programvara för artificiell intelligens för ansiktsigenkänning av schimpanser och matematisk modellering . Hon har också försökt introducera robotar för att se om de kan påverka fågelbeteende.

Biro studerar effekterna av individuella skillnader i två stora beteendesystem: socialt lärande och gruppbeslutsfattande vid navigering av målduvor, och kulturell inlärning bland vilda schimpanser.

Måla duvor under flygning

Genom en serie studier i Oxford har Biro undersökt hur målduvor ändrar sitt navigeringsbeteende och lär sig nya rutter. Fåglar föredrar individuella vägar och kan komma ihåg dem i åratal. Efter 12 flygningar tenderade duvor att fixa sin rutt. Medan duvor gradvis kan förkorta sina rutter med tiden, är det mer sannolikt att de gör det efter att en ny "naiv" fågel har parats ihop med en fågel som har flugit rutten tidigare. Introduktionen av en nykomling ökade tiden som ägnades åt utforskning och resulterade i kollektivt lärande om bättre vägar. Biros arbete med fågelnavigering har presenterat bevis för kumulativ kulturell evolution, förmågan att överföra kunskap över generationer. Denna typ av inlärning ansågs tidigare vara för kognitivt komplex för fåglar, och möjligen begränsad till människor.

Schimpans använder stenar för att knäcka nötter

Dessutom har hennes arbete med vid Kyoto University med vilda schimpanser visat att yngre oerfarna schimpanser är mer benägna att engagera sig i innovation (som att knäcka en ny sorts nöt) än äldre schimpanser, och mer benägna att lära av varandra. Äldre schimpanser var mindre benägna att lära sig innovativa beteenden från yngre än från de i deras egen ålder eller äldre. Nya beteenden var mer benägna att lära sig av vuxna om de introducerades av en vuxen ny i gruppen.

Atlantic Puffin hållande pinne

År 2020 rapporterade Biro och andra de första observationerna av verktygsanvändning hos sjöfåglar, efter att lunnefåglar vid häckningskolonier i Wales och Island observerades spontant med små träpinnar för att repa sig. I andra arbeten har Biro föreslagit att verktygsanvändning är mer benägen att ställa in lärande om själva verktygen är hållbara.