Daniel Greenstein

Daniel Greenstein

Daniel Greenstein har spelat ett antal roller inom högre utbildning i USA och Storbritannien. Han var chef för programmet "postsecondary success strategy" vid Bill & Melinda Gates Foundation . 2018 utsågs han till den femte kanslern för Pennsylvanias State System of Higher Education. Han är också styrelseledamot i Ridge-Lane Limited Partners, ett riskkapitalbolag.

Karriär

Samtidigt som han ledde Gates Foundations Postsecondary Success-avdelning, arbetade han med andra högre utbildningsledare över hela landet på initiativ som syftade till att öka utbildningsnivån, särskilt bland låginkomsttagare och minoritetsstudenter. Innan han började på Gates Foundation var han vice provost för akademisk planering, program och koordinering vid University of Californias presidentkontor, där han var ansvarig för en rad informations-, publicerings- och sändningstjänster (California Digital Library , University of California Press och UCTV ), instruktionsprogram utanför campus (t.ex. Education Abroad) såväl som akademisk planering och ansvarighet. Tillsammans med Christopher Edley ledde han ett initiativ för att utvärdera effektiviteten av onlineundervisning i UC:s grundutbildning och, mer allmänt, som en strategi för att utöka tillgången till högkvalitativ universitetsutbildning.

Greenstein har varit chef för California Digital Library (2002-7), för Digital Library Federation (1999-2002) och var grundare av Arts and Humanities Data Service och meddirektör för Resource Discovery Network, båda i STORBRITANNIEN. Han har examen från University of Oxford (DPhil), där han var medlem av Corpus Christi College , och Pennsylvania (MA, BA) och började sin karriär som medlem av historiefakulteten vid University of Glasgow .

Under sin tid som kansler för Pennsylvania State System of Higher Education var han avgörande för konsolideringen av sex av universiteten till två.

Utvalda publicerade verk

• __________. (2010). "Strategier för att upprätthålla universitetsbiblioteket." 'portal: Bibliotek och akademin. 10:2.
• __________. (2004). "Inte så tyst på en västfront." Natur. Webbfokus: Tillgång till litteraturen.
• Greenstein, Daniel och Suzanne E. Thorin. (2002). Det digitala biblioteket: en biografi. Washington, DC: Digital Library Federation, Council on Library and Information Resources.
• __________. (2000). "Digitala bibliotek och deras utmaningar." Bibliottrender. 49:2.
• __________ och N. Beagrie. (1998) Ett strategiskt ramverk för att skapa och bevara digitala samlingar. London: British Library.
• __________. (1994). En historikers guide till datoranvändning. Oxford Guides to Computing for the Humanities. Oxford: Oxford University Press.
• __________. (1994). "De juniora medlemmarna, 1900-1990: En profil." I The History of University of Oxford. Volym VIII: Det tjugonde århundradet. Brian Harrison, red. Oxford: Oxford University Press.
•   __________. (1991). Modellera historiska data: Mot en standard för kodning och utbyte av maskinläsbara texter. (Halbgraue Reihe zur historischen Fachinformatik / A 11) St Katharinen: Scripta Mercaturae ISBN 3-928134-45-0 .

Källor/länkar

• Keller, Josh och Mark Parry. "U of California överväger onlinekurser, eller till och med grader." Krönika för högre utbildning . 23 oktober 2010.
• "Biblioteket som sökmotor." Krönika för högre utbildning . 5 januari 2007.
• Burdman, Pamela. "A Quiet Revolt Puts Costly Journals on Web" , The New York Times , 26 juni 2004.
• Hafner, Katie. "Old Search Engine, the Library, Trys to Fit Into a Google World", The New York Times , 21 juni 2004.
• __________. "I Challenge to Google, Yahoo Will Scan Books" New York Times. 3 oktober 2005.
• Markoff, John och Edward Wyatt. "Google lägger till stora bibliotek till sin databas" New York Times. 14 december 2004.
• Ridning, Alan. "Frankrike upptäcker ett kulturellt hot i Google" New York Times. 11 april 2005.
• Terdiman, Daniel . "Ett verktyg för forskare som gillar att gräva djupt" New York Times. 25 november 2004.