Kriteriets giltighet

Inom psykometri är kriteriumvaliditet , eller kriterierelaterad validitet, i vilken utsträckning en operationalisering av en konstruktion, såsom ett test, relaterar till eller förutsäger en teoretisk representation av konstruktionen – kriteriet . Kriterievaliditet delas ofta in i samtidig och prediktiv validitet baserat på tidpunkten för mätningen för "prediktorn" och utfallet. Med samtidig validitet avses en jämförelse mellan åtgärden i fråga och ett samtidigt bedömt utfall. Standarder för pedagogiska och psykologiska test säger, "samtidig giltighet återspeglar endast status quo vid en viss tidpunkt." Predictive validity jämför å andra sidan åtgärden i fråga med ett utfall som bedöms vid ett senare tillfälle. Även om samtidig och prediktiv validitet liknar varandra, varnas man för att hålla termerna och resultaten åtskilda. "Samtidig validitet bör inte användas som ett substitut för prediktiv validitet utan ett lämpligt stödjande skäl." Kriteriets giltighet bedöms vanligtvis genom jämförelse med ett guldstandardtest.

Ett exempel på samtidig validitet är en jämförelse av poängen för CLEP College Algebra-provet med kursbetyg i collegealgebra för att avgöra i vilken grad poängen på CLEP är relaterade till prestation i en collegealgebraklass. Ett exempel på prediktiv validitet är IQ-tester, det utvecklades ursprungligen för att förutsäga framtida skolprestationer. Ett annat exempel är en jämförelse av poäng på SAT med första terminens betygsgenomsnitt (GPA) på college; detta bedömer i vilken grad SAT-poäng förutsäger högskoleprestationer.

Se även

externa länkar