California Association of Student Councils

California Association of Student Councils (CASC)
Förkortning	CASC
Bildning	1947
Rättslig status	501(c)(3) ideell
Huvudkontor	Oakland , Kalifornien
Plats	1212 Preservation Park Way, Oakland, CA 94612, USA;
Regionen betjänas	främst Kalifornien
Verkställande direktör	June E. Thompson, Ph.D.
Styrelseordförande	Kevin Roy
Tillhörigheter	National Leadership Institute
Personal	2
Volontärer	200+
Hemsida	www .casc .net

California Association of Student Councils ( CASC ) är en ideell, studentledd ungdomsledar- och påverkansorganisation. CASC grundades 1947 av California Department of Education och numera Association of California School Administrators, och har tillhandahållit en mängd konferenser för studenter, rådgivare och yrkesverksamma i både Kalifornien och runt om i världen.

Översikt

California Association of Student Councils är en ungdomsutbildning/mentororganisation som också lobbar för ungdomsinriktad lagstiftning. Det genomförs över sextio evenemang för studentledarskap om året som utbildar elever från lågstadie-, mellan- och gymnasieelever i ledarskaps- och teambyggande färdigheter. Alla utbildningar är peer-to-peer, och därmed är alla föreståndare och rådgivare på konferenserna studenter.

Förutom ledarskapsutbildningar fungerar CASC som en förespråkare för ungdomar i Sacramento och lobbar kontinuerligt under året. CASC håller två konferenser varje år där studenter skapar formella förslag till California State Board of Education och California State Senate eller California State Assembly Education Committee.

CASC-program är praktiska upplevelser som visar kraften i peer-to-peer-undervisning, med studenter som mentorer och instruktörer. CASC arbetar mot de principer som det grundades på 1947: "att ge eleverna faktiska erfarenheter och engagemang i beslutsfattande och demokratiska erfarenheter." Deras studenttjänstemän, utbildare och alumner är konsekvent erkända för sin professionalism, kompetens och anpassningsförmåga.

Uppdrag

"Uppdraget för California Association of Student Councils är att tillhandahålla ledarskapsutveckling för grundskole-, mellan- och gymnasieelever och deras rådgivare i Kalifornien och över hela världen genom kamratutbildning. Våra program betonar äkthet, etik och beslutsfattande i samarbete som förbättrar lärandet utanför klassrummet genom att främja självkänsla och medborgerligt engagemang. CASC förespråkar ungdomar, ger en väg för att uttrycka elevernas åsikter och stärker unga människor."

Syfte

"Syftet med California Association of Student Councils är att förbättra livskvaliteten i världen genom att utveckla skickliga, etiska och känsliga ledare med olika bakgrunder och kulturer."

Strukturera

statsrådet

State Council består av 24 Kalifornien gymnasieelever som utses under våren varje år för att tjänstgöra en ettårsperiod. Studentrådet är uppdelat i två grenar som kallas verkställande kabinettet och statens kabinett. Varje medlem behåller sin fulla rösträtt och är primärt ansvarig för att: främja medlemskap, ta fram årsplaner, organisera och godkänna konferenser/program, fastställa programpolicyer, föreslå/godkänna strukturella förändringar, godkänna chefsutbildning och ta fram långsiktiga planer.

Regioner

Varje region har sin respektive president som utser ett kabinett bestående av elever (årskurs 9-12) från den regionen. Positionerna på varje skåp inkluderar men är inte begränsade till:

Vice President
Sekreterare/kassör
Direktör för regeringsfrågor och program
Ledamot i regerings- och programutskottet
Utvecklingsdirektör
Medlem i utvecklingskommittén
Uppsökande chef
Uppsökande kommittémedlem

Styrelse

Styrelsen består av tio vuxna och fem studenter valda av statsrådet. Två av eleverna, i posterna sekreterare/kassör och utveckling, röstas in i styrelsen omedelbart efter omröstning av medlemmar i statsrådet. Alla ledamöter i styrelsen delar lika rättigheter och ansvar.

CASC-program

Sommarens ledarskapskonferenser

Gymnasium
Grundskola

CASC sommarledarskapskonferenser samlar studenter och rådgivare vid en flerdagars utbildningskonferens som hålls vid University of California, Santa Barbara . Tidigare har sommarkonferenser genomförts på universitetscampus som University of California, Berkeley , Stanford University och Saint Mary's College of California . Hela läroplanen lärs ut genom praktiska aktiviteter i små grupper som leds av gymnasie- och högskolestudenter. Färdigheter lärs ut inom områden inklusive.

personlig målsättning och tidshantering
projektplanering i en teammiljö
arbeta tillsammans och lösa konflikter
Presentations färdigheter
faciliterande ledarskap och mötesförmåga

Endagsledarskapsworkshops

Gymnasium
Grundskola
Grundskola

Endagsworkshops i hela staten fokuserar på individuell och grupps kompetensutveckling. Genom att arbeta med utbildade gymnasie- och högskolestudenter som fungerar som förebilder, träffas eleverna i små grupper med kamrater från andra lokala skolor för att öva på mötes- och presentationsfärdigheter och för att delta i samarbetsövningar för problemlösning.

Personalutvecklingsprogram

Studenter (andra och äldre) som framgångsrikt har slutfört CASCs grundläggande sommarledarskapsprogram för gymnasiet blir berättigade att delta i ett tredagars personalutvecklingsprogram. Efter att ha slutfört utbildningen kan de rekommenderas att fungera som tränare vid valfri CASC-konferens. Dessutom är utvalda CASC-utbildare i högskoleåldern inbjudna att delta i Advanced Skills Training. Utbildare av utbildare och internationell personal väljs från denna grupp.

ASB Rådgivare Workshop

Denna tvådagarsworkshop fokuserar på rollen som ett studentråd/ASB, struktur, urval och utbildning av medlemmar, teambuilding-tekniker, utvärdering av prestationer, coaching och feedback. Deltagarna har möjlighet att dela bästa praxis och ta itu med aktuella utmaningar.

Workshop för ledarskapspedagoger

Detta tvådagarsprogram är fokuserat på läroplan för att träna nuvarande och blivande studentledare. Ämnen som behandlas inkluderar: studieenheter, principer för design, integration av lektioner med evenemangsplanering och betygsättning. Deltagarna utvecklar färdigheter i mötesplanering och ledning, situationsanpassat ledarskap, teamutveckling och projektplanering. Tid avsätts för att utforska resurser.

Student Advisory Board on Education (SABE)

På denna flerdagarskonferens lär sig studenter från hela staten om utbildningspolitik och har möjlighet att påverka den. SABE-konferensen har hållits årligen sedan 1966. SABE-förslag presenteras för Statens utbildningsnämnd. SABE drivs av utbildningspolitisk chef

Dessutom väljer delegater vid SABE-konferensen de sex bästa av tolv kandidater till studentpositionen i State Board of Education. Dessa sex skickas sedan till statens styrelse för att minska de tre bästa.

Studentadvisory Board on Legislation in Education (SABLE)

Gymnasie- och mellanstadieelever i hela Kalifornien samlas i Sacramento för att diskutera utbildningsfrågor av gemensamt intresse och förbereda förslag för församlingens utbildningskommitté och senatens utbildningskommitté. SABLE drivs av utbildningspolitisk chef.

Youth Action Summit of California (YASC)

Denna flerdagarskonferens som hålls under läsåret för gymnasieelever och gymnasieelever lockar deltagare i hela staten. Deltagarna tränas i färdigheter inklusive projektplanering, mötesfärdigheter, lösa konflikter, lobbying, samarbeta med vuxna, attrahera mediauppmärksamhet och kartlägga elevernas åsikter. Möjligheter till handling i skolan och i samhället utforskas i valbara workshops. YASC drivs av YASC-direktören i statsrådet

Studentstyrelsens ledamöter Symposier

Dessa endags interaktiva workshops samlar tjänande och blivande studentstyrelsemedlemmar tillsammans med vuxna styrelseledamöter och konsulter. Programmet fokuserar på utbildning inom områden som är nödvändiga för att dessa elever ska kunna tjäna effektivt, inklusive ansvar och roller, bästa praxis och tekniker för att kartlägga studenter.

Studentackrediteringsprogrammet

I samarbete med Western Association of Schools and Colleges väljer CASC ut elever att vara medlemmar i skolans ackrediteringsteam.

Specialdesignade program

CASC designar fullständiga program för skolledarskap och personlig utveckling, differentierade undervisningsmöjligheter, utbildning i konflikthantering, mötesfärdigheter, workshops och teambuilding för enskilda elevråd, skolor, distrikt, avdelningar och organisationer. Specialdesignade program kallas Special Projects och drivs av Special Projects Director.

CASC 2020

CASC 2020 är CASC:s vision för det ideala tillståndet för utbildning i Kalifornien till år 2020. Detta program vilar på fyra huvudmål:

Studentstyrelseledamöter i varje skolstyrelse
Elevutvärdering av lärare
Medvetenhet om studenters rättigheter och skyldigheter
Utveckling av effektiva elevråd

Med dessa fyra mål har CASC skapat riktmärken och riktlinjer för skolor att arbeta för att uppnå dessa mål.

Framgångar

(Tat från litteratur publicerad av California Association of Student Councils)

Skolor

1996 underlättade CASC etableringen av Westside Leadership Magnet School i Los Angeles Unified School District. För närvarande genomför elevledare klassrumslektioner i ledarskap tre gånger i veckan för elever i låg- och lågstadiet.
CASC utbildar peer-mentorer för sommarens berikningsprogram för att "i riskzonen" gå in i niondeklassare i kompassprogrammet på Menlo-Atherton High School. Programmet fungerar som en katalysator för utvecklingen av klass-, klubb- och ASB-ledare.
CASC designade speciella workshops för begåvade och begåvade elever i Mountain-View Whisman Elementary District och Mt. Diablo School Distrist.
Under en fyraårsperiod genomförde CASC utbildning för klasser, personalen och hela elevkåren på Menlo-Atherton High School. Resultatet blev en mer enhetlig och respektfull studentpopulation.
Varje år driver CASC en skolomfattande teamutvecklingsworkshop på Hillview Middle School för hela åttondeklassklassen.

Organisation

CASC gav handledare för små grupper för Educational Planning Forum för Sequoia Union High School District. Möteskompetensutbildning anordnades också för föräldragrupper.
CASC designade ledarskapslektioner och utbildade personal för Sacramento START som genomför efterskoleprogram i 40 låginkomstskolor.
CASC designade ett program för projektplanering och personlig utveckling för studenter som är inskrivna i Jefferson Awards -programmet i Bay Area.

Nationell

CASC-ledare fungerade som facilitatorer och inspelare för små gruppsessioner vid 2002 Family Re-Union Conference sponsrad av Al och Tipper Gore vid Vanderbilt University.
Verkställande direktören fungerar som "arkitekten för ledarskapsutveckling" för American Society of Plastic Surgeons . CASC-tränare arbetar för närvarande med personalen, styrelsen och medlemmarna för att utöka deras ledarskapsförmåga.
1995 valde Corporation for National Service CASC som en av tre organisationer att samarbeta för att utforma och genomföra utbildningar för nationella servicechefer.
CASCs ungdomsledare bemannade 1992 års Earth Train-projekt och genomförde miljöforum i Los Angeles, Denver och Chicago och träffade FN- och kongressledare.

Internationell

1987 arbetade CASCs studentledare med ryska och finska motsvarigheter för att utveckla en agenda för 2000-talet. Dokumentet presenterades direkt för presidenterna Mikhail Gorbatjov och Ronald Reagan och ledde till det första ungdomsutbytesprogrammet mellan USA och Sovjetunionen.
CASC-utbildning och stöd ledde till grundandet av Association of Young Leaders (AYL), den tredje ideella organisationen som bildades i de nyligen oberoende före detta sovjetstaterna 1992.
CASC-ungdomar bemannade tre globala ungdomskonferenser vid 1992 Earth Summit och 1995 och 1996 State of the World Forums.
2004 utbildade CASC- och AYL-personal japanska ungdomar att fungera som facilitatorer för ett miljöforum i Aomori, Japan.

Högsta betyg

Valt som ett modellprogram för självkänsla av California Task Force on Self-Esteem.
Valt som ett modellprogram för ungdomar av International Youth Foundation.
Vald till högst rankad ideell organisation 2010 av Great Nonprofits .

Se även

externa länkar