CIPP utvärderingsmodell
CIPP-utvärderingsmodellen är en programutvärderingsmodell som utvecklades av Daniel Stufflebeam och kollegor på 1960-talet. CIPP är en akronym för kontext, input, process och produkt. CIPP är en utvärderingsmodell som kräver utvärdering av sammanhang , input , process och produkt för att bedöma ett programs värde. CIPP är ett beslutsfokuserat tillvägagångssätt för utvärdering och betonar systematiskt tillhandahållande av information för programledning och drift.
CIPP-modell
CIPP-ramverket utvecklades som ett sätt att koppla samman utvärdering med beslutsfattande i programmet . Det syftar till att tillhandahålla en analytisk och rationell grund för beslutsfattande i programmet, baserat på en cykel av planering, strukturering, implementering och granskning och revidering av beslut, var och en undersökt genom olika aspekter av utvärdering - sammanhang, input, process och produktutvärdering.
CIPP-modellen är ett försök att göra utvärdering direkt relevant för beslutsfattarnas behov under ett programs faser och aktiviteter. Stufflebeams utvärderingsmodell för kontext, input , process och produkt (CIPP) rekommenderas som ett ramverk för att systematiskt vägleda utformningen, designen, implementeringen och bedömningen av serviceinlärningsprojekt, och ge feedback och bedömning av projektets effektivitet för kontinuerliga förbättringar.
Fyra aspekter av CIPP-utvärdering
Dessa aspekter är sammanhang, input, process och produkt. Dessa fyra aspekter av CIPP-utvärdering hjälper en beslutsfattare att svara på fyra grundläggande frågor:
- Vad ska vi göra?
Detta innebär att man samlar in och analyserar behovsbedömningsdata för att fastställa mål, prioriteringar och mål. Till exempel kan en kontextutvärdering av ett läskunnighetsprogram involvera en analys av de befintliga målen för läskunnighetsprogrammet, läskunnighetsprovresultat, personalproblem (allmänna och särskilda), läskunnighetspolicyer och -planer och samhällsproblem, uppfattningar eller attityder och behov.
- Hur ska vi göra det?
Detta involverar de steg och resurser som behövs för att uppfylla de nya målen och målen och kan inkludera identifiering av framgångsrika externa program och material samt insamling av information.
- Gör vi det som planerat?
Detta ger beslutsfattare information om hur väl programmet genomförs. Genom att kontinuerligt övervaka programmet får beslutsfattare lära sig sådant som hur väl det följer planerna och riktlinjerna, konflikter som uppstår, personalstöd och moral, styrkor och svagheter med material, leverans- och budgetproblem.
- Fungerade programmet?
Genom att mäta de faktiska resultaten och jämföra dem med de förväntade resultaten, kan beslutsfattare bättre avgöra om programmet ska fortsätta, modifieras eller helt avskaffas. Detta är kärnan i produktutvärdering.
Använda CIPP i de olika stadierna av utvärderingen
CIPP-modellen är unik som en utvärderingsguide eftersom den tillåter utvärderare att utvärdera programmet i olika skeden, nämligen: innan programmet startar genom att hjälpa utvärderare att bedöma behovet och i slutet av programmet att bedöma om programmet hade en effekt.
CIPP-modellen låter dig ställa formativa frågor i början av programmet, och ger dig sedan en guide för hur du utvärderar programmets inverkan genom att låta dig ställa summativa frågor om alla aspekter av programmet.
- Sammanhang : Vad behöver göras? Mot. Var viktiga behov tillgodosedda?
- Input : Hur ska det göras? Mot. Användes en försvarbar design?
- Process : Görs det? Mot. Var designen väl genomförd?
- Produkt : Lyckas det? Mot. Lyckades insatsen?