Armenia School Connectivity Program
Armenia School Connectivity Program (ASCP) är ett program som tillhandahåller utbildning, resurser och internetåtkomst för skolor i Armenien. Den implementeras av Project Harmony och finansieras av det amerikanska utrikesdepartementets byrå för utbildnings- och kulturfrågor genom 1992 års Freedom Support Act . Programmet gör det möjligt för studenter, lärare och samhällsmedlemmar i Armenien att få tillgång till och dela information. Det är tänkt att öka det USA-armeniska partnerskapet i skolorna och inom samhället, öka interaktionen mellan skolor och samhället och medborgerligt engagemang på lokal, nationell och internationell nivå. Armenian School Connectivity Program stöder integrationen av utbildningsteknologier som är tänkta att stärka demokratin och stödja civilsamhället och kulturell förståelse.
Anställningsprocess
Skolorna som rekryterats till ASCP gick igenom en tävling som slutfördes den 15 oktober 2004. Under anläggningen av ASCP påverkades lokala skolor av de omarrangemang som initierades inom ramen för Armenia Education Quality and Relevance Project. Medlen för underhåll av skolbyggnader ökade och blev högre än antalet anställda/studenter som var involverade i ASCP-nätverket; detta resulterade i att vissa ASCP-skolor gick samman med varandra, vilket minskade antalet skolor som var involverade i nätverket. En programbedömning gjorde att ytterligare några skolor togs bort från nätverket för att de inte hade en tillräcklig deltagande i programmet. Till slut valdes 330 skolor från hela Armenien ut för att vara en del av programmets nätverk.
Rekryteringsprocessen för ASCEP hölls under Program Promotion and Enrollment Competition. Project Harmony tillkännagav lanseringen av rekryteringen tillsammans med en programintroduktion som belyser rektorerna och detaljerna kring rekryteringskraven och processen som distribuerades till alla skolor i regionen. Det fanns en frågestund som sökande fick; efteråt fick eventuella sökande ett uppföljande samrådsmöte med Project Harmony i alla de 11 regionerna. De utvalda skolorna som ingick i ASCP-programmet valdes ut utifrån följande kriterier implementerade av Project Harmony:
- Rektorn för skolan var tvungen att stödja programmet och vara villig att dela Internet Computer Center-klassrummet med samhället och andra skolor
- Skolans akademiska bakgrund måste uppfylla vissa kvantitativa och kvalitativa mått
- Det måste finnas en hög motivation inom skolan för akademiker och administrativ personal att använda klassrummet effektivt
- Samhället var involverat i skolverksamheten
- Skolan deltog i alla amerikanska regeringsprogram
- Skolan deltog i alla förbättringsprogram som anordnades av antingen icke-statliga organisationer, utbildningsministeriet och andra relaterade organisationer.
- Skolans geografiska läge
Urklippsboken på nätet
Onlineklippboken är en tävling för att bedöma utvecklingen av det armeniska skolanslutningsprogrammet under de första sex åren i rad.
Projekt harmoniengagemang
Ansvaret för Project Harmony (PH) var programmets långsiktiga hållbarhet. Från åren 2000–2007 genomförde Project Harmony 3 sammankopplade skoluppkopplingsprogram i Armenien. Det första programmet som implementerats av PH, kallas Armenia connectivity 2000 (AC2K), beskrev utbyggnaden av internetåtkomst genom att utvärdera informations- och kommunikationsteknikbehoven inom utbildningssystemet.
Project harmony samlade organisationer och privata givare för att investera i IKT-projekt för Armenien. Dessa projekt var avsedda att hjälpa till att bygga upp ett demonstrationsnätverk av 24 internetanslutna gymnasieskolor från staden Jerevan och några regioner nära huvudstaden. Detta ledde till två följande anslag till stöd för Armenia School Connectivity Program, som så småningom nådde hela Armenien och skapade ett nätverk av 330 gymnasieskolor med ett Internet Computer Center (ICC). Programmet anställde och utbildade cirka 600 ICC-personal. De ansvariga för ICC-programmet skapade uppsökande aktiviteter och program för informationskompetens för det lokala samhället. För de isolerade och underbetjänade samhällena i Armenien utökade Project Harmonie Internettillgängligheten genom projektet Mobile Internet Lab. Syftet med Mobile Internet Lab var att åka genom Armenien och erbjuda grundläggande dator- och internetkunskaper till skolan och samhällsmedlemmar i avlägsna byar. Mobile Internet Lab var en ombyggd lastbil med 5 arbetsstationer, en skrivare, en skanner och en digitalkamera och satellitanslutning.
Officiell överföring
I maj 2007 tillkännagav Project Harmony det sista steget att officiellt överföra det armeniska skolanslutningsprogrammet från USA:s regering till Armeniens regering . Från åren 2005–2007 arbetade Project Harmony och den armeniska regeringen tillsammans med överföringen av ASCP till ministeriet för utbildning och vetenskap. Utbildnings- och vetenskapsministeriet, en finansiell medsponsor till ASCP, försökte anta ASCP-infrastrukturen och de system och strategier som används för att leverera IKT-förbättrade utbildningsaktiviteter. Överföringen förväntades slutföras den 30 juni 2007. Fram till dess är Project Harmony ansvarigt för att upprätthålla ASCEP. National Center for Educational Technologies (NCET) godkändes ansvaret för att slutföra byrån efter den officiella överföringen den 1 juli 2007.