Allen Liska

Allen Liska
Född	( 1940-05-05 ) 5 maj 1940
dog	17 december 1998 (1998-12-17) (58 år) Albany , New York
Nationalitet	amerikansk
Alma mater	University of Wisconsin–Madison
Känd för	Socialpsykologi , brottssociologi och avvikelse
Make	Jeanette Liska (till sin död)
Barn	2
Utmärkelser	Utnämnd till Fellow i American Society of Criminology i november 1998
Vetenskaplig karriär
Fält	Sociologi , kriminologi
institutioner	Universitetet i Albany, SUNY
Avhandling	Deviant and Non-deviant Examination Practices: A Study of The Impact of Attitude on Behavior (1975)
Doktorander	Paul Bellair

Allen Erwin Liska (5 maj 1940 – 17 december 1998 i Albany , New York ) var en amerikansk sociolog och kriminolog. Han var professor vid universitetet i Albany, SUNY från 1982 till sin död 1998, efter att ha börjat på fakulteten där 1979. Från 1985 till 1988 var han ordförande för sociologiska institutionen där. Han handlede mer Ph.D. studenter än någon annan fakultetsmedlem vid universitetet i Albany, SUNY:s sociologiavdelning. Under sin karriär var han också ordförande för American Sociological Associations sektion om brott, lag och avvikelse. Han utsågs till stipendiat i American Society of Criminology i november 1998. 1999 var han en av fyra fakultetsmedlemmar vid University at Albany, SUNY som fick universitetets Excellence in Research Award.

Fishbein/Ajzen modellutvärdering

1984 konstaterade Liska att 1975 års Fishbein/Azjen-modell hade skapat betydande ordning i tidigare forskning om "andra variabler" om inkonsekvenser mellan människors attityder och beteende, men hävdade att Fishbein/Ajzen-modellen inte var "komplex nog för att organisera och koordinera mycket samtida forskning". ." Liska granskade forskning som visar på avvikelser från de två definierande dragen i Fishbein/Ajzen-modellen: antagandena att effekten av en individs sociala miljö på hans eller hennes beteende uttrycks genom beteendeintentioner, och att effekten av individens sociala miljö på dessa beteendemässiga avsikter kan antas enbart vara en funktion av två mellanhänder, individuella attityder och sociala normer. Liska beskrev och illustrerade en uppsättning specifika expansioner av Fishbein/Ajzen-modellen, och föreslog en mycket mer intrikat modell som inkorporerade de flesta av dessa mer specifika expansioner.

Richard A. Davis utvärderade Liskas revideringar av Fishbein/Ajzen-modellen med hjälp av en studie där 1970 års utbildningsresultat för en uppsättning gymnasieelever modellerades, baserat på information som samlades in 1955 när eleverna var andra i gymnasiet. Davis fann ett partiellt stöd för Fishbein/Ajzen-modellen, eftersom att förutsäga en sophomores slutliga utbildningsnivå "beteendeavsikter bibehåller sin centralitet." Samtidigt fann Davis att den sociala miljön för gymnasiestudenterna "upprätthåller en direkt oförmedlad effekt på båda avsikterna" (som går förbi direkt inflytande från andraårsstudenternas individuella attityder och sociala normer) "och beteende" (som går förbi direkt påverkan av andra elevers beteendeavsikter). Davis drog slutsatsen att, trots den värdefulla sparsamheten med Fishbein/Ajzen-modellen, "Liskas revisioner har fått stöd i stor utsträckning."

externa länkar

• Allen Liska publikationer indexerade av Google Scholar