Afri tvilling
 | |
| Bildning | 2001 |
|---|---|
| Grundare | Jayne Martin |
| Huvudkontor | Kapstaden |
Nyckelpersoner |
Jayne Martin (Kapstaden) Sandy Agar (London) |
| Hemsida | |
Afri Twin är ett internationellt skollänkande initiativ som underlättar ömsesidigt fördelaktiga partnerskap mellan elever och lärare på skolor i Storbritannien och Sydafrika . Det grundades 2001 av Jayne Martin, en sydafrikan som då bodde i Storbritannien och som sedan har återvänt till Sydafrika. Afri Twin ger stöd till programmet genom att matcha skolor med lämpliga partners, ge vägledning till deltagande skolor och arrangera workshops och andra nätverksevenemang. Fördelarna med Afri Twin-partnerskap inkluderar globalt lärande, större kulturell tolerans och förbättring av läromöjligheter i missgynnade skolor. Under 2010 deltog över 250 skolor i Storbritannien och Sydafrika i initiativet.
Skolkluster
Deltagande skolor är ordnade i samarbetskluster med upp till sex skolor, inklusive minst en brittisk skola och en sydafrikansk skola, med ett mål att lyfta en eftersatt sydafrikansk skola i varje kluster. Förutom fysiska besök på partnerskolor, uppmuntras elever på vänortsskolor att lära sig mer om andra kulturer via brevvänrelationer , videochatt och bloggning , och lärare utbyter undervisningstips och idéer. Skolkluster samarbetar också i temaprojekt som inbegriper en mängd olika skolämnen och främjar globalt medborgarskap .
Finansiering
Några deltagande skolor har fått ekonomiskt stöd för initiativet från British Council , en brittisk välgörenhetsorganisation som främjar internationella utbildnings- och kulturrelationer. Deltagande skolor genomför också sina egna insamlingsprojekt för att hjälpa till att finansiera utlandsresor och skolhöjande projekt.
Se även
Vidare läsning
- de Klerk, Werner; Temane, Q. Michael; Nienaber, Alida W. (2013). "Förekomsten av välbefinnande hos lärare i Afri tvillingskolor såväl som icke Afri tvillingskolor". Journal of Psychology in Africa . 23 (3): 419–424. doi : 10.1080/14330237.2013.10820646 . hdl : 10394/14375 . S2CID 55138047 .